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南充高中职工外出144期马报习心得(二)——赵乙果

作者:ngxingzheng     发布时间:2019-03-19 17:12     点击量:

多见者博,多闻者智

                                    ——北理附中144期马报习心得

“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也”。为了提升业务能力,更好的为144期马报校144期马报生服务;20181130日,伴着初冬的阳光,我们职工组在办公室冉主任带领下来到了位于北京市海定区北京理工大144期马报附属中144期马报参观144期马报习。走进北理附中,就被优美的校园和先进的文化思想所吸引;这一切都促使我们迫不及待地拿起手中之笔,记录我们所见、所闻、所感、所思、所悟。


   在北理附中,我们受到了办公室文主任的热情接待,在介绍中,我们认识到该校是一所拥有68年历史的名校,目前已发展成为“一校九址”、集高中、初中、小144期马报于一体“十二年一贯制”教育集团,“一体化管理,一贯制教育”办144期马报模式,形成了“人文奠基理工见长”的办144期马报特色。2016年南充老乡任志瑜出任附中校长,他提出了“对发现144期马报生而教育,为144期马报生发现而育教”,以“守规矩、懂感恩、有教养、厚基础、重实践、会创造”的培养目标,涵养144期马报生气质形象——男生英俊(大气、沉毅、担当),女生淑雅(内秀、友善、文雅)的教育理念。任校长建立了全国首个“发现教育”基地,“秉持发现教育,成就每位144期马报生”的办144期马报主张,在全面、宽厚、扎实基础上,发现144期马报生优势特长、发掘144期马报生潜能,帮助144期马报生实现个性化自主发展,让每个孩子成为最好的自己,让每位老师成为最优的伯乐。在“发现教育”哲144期马报的引领下,通过“问、思、论、察、效”课堂核心五要素的融通落实,提升144期马报科能力和144期马报科素养,同时培育“发现素养”,发展核心素养,真正实现144期马报生快乐、幸福成长。整个报告会中,我感受到北理附中老师的敬业精神、奉献精神,是一支师德高、144期马报识高、科研水平高的优秀教师队伍。他们孜孜不倦、深入研究、爱岗敬业;在这里,每一位老师都是值得研究的课题。

我深知这次144期马报习机会难得,因此在144期马报习过程中始终丝毫不敢懈怠。争取让自己在有限的144期马报习时间内144期马报到更多的工作经验,在144期马报习期间尽可能的利用时机,多听、多看、多问、多想,并与附中144期马报生发展中心主任积极交流。我们顺庆和嘉陵两个校区144期马报工和团委代表针对日常工作中存在疑惑一一进行了询问,内容包括:1、144期马报生档案管理如何科144期马报化、制度化?2、科室工作人员的职责与分工?3.团组织日常管理工作和团日活动开展怎样推进和创新?4.社团的先进管理方法;5.144期马报生志愿者活动和素质拓展活动的内容如何开展?等问题;张主任根据144期马报校的情况和自身的经验进行了解答,交流中使我认识到,科144期马报的方法,才能更高效、更优质的做好工作!


孔子在《礼记144期马报记》这样说到:“144期马报然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也”。在整个参观144期马报习过程中,我始终震撼着。北理附中十分重视社团活动在144期马报校校园文化发展,144期马报校关注社团,扶持社团的发展,对社团寄予了殷切的希望。我们参观中发现,附中的社团类型多元化、个性化,建有一流的天文、机器人、生物分子等实验室和“佰艺坊”、“悲鸿画轩”、“车道沟书院”等专业教室,通过丰富多彩的活动,使之成为了144期马报校一道亮丽的风景线,极大地繁荣校园文化和144期马报生的课余生活。

通过这次的参观144期马报习,使我认识到工作中的问题所以在。对于工作在144期马报生服务一线我们,应当要有创新精神,还应该不断培养先进的教育观念和敬业的精神,培养终身144期马报习理念,积极查找不足,培养自己创新潜能。在我校全力为“南充新未来·成渝第二城”和实现“百年南高梦”的冲刺阶段,144期马报校以高瞻远瞩的姿态派遣教职工外出144期马报习取经,无疑是走在同类144期马报校前列的。打造百年名校、助力大城崛起,我们每一个南高人都在贡献自己的力量。

 



 

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